Çocuk ve Gençlik Edebiyatında Çatışma ve Çatışma Süreçleri (Aslı Der Örneği)

Author :  

Year-Number: 2026-Cilt / Volume: 7, Sayı / Issue: 1
Language : Türkçe
Subject : Türkçe Eğitimi
Number of pages: 77-97
Mendeley EndNote Alıntı Yap

Abstract

Bu çalışma, Aslı Der’in çocuk ve gençlere seslenen sekiz romanında bulunan çatışma ve çatışma süreçlerini incelemeyi amaçlamaktadır. Nitel yaklaşımla yapılandırılan bu çalışmada verilerin toplanması için doküman incelemesine, verilerin çözümlenmesinde içerik analizine başvurulmuştur. İncelenen romanlarda toplam 120 çatışma tespit edilmiştir. En sık rastlanan çatışma türü kişi–kişi çatışması (f: 58) olurken bunu sırasıyla kişinin kendisiyle çatışması (f: 36), kişi–toplum çatışması (f: 15) ve kişi–doğa çatışması (f: 11) takip etmektedir; teknoloji–doğa çatışması ise saptanmamıştır. Çatışmaları ortaya çıkaran etkenler arasında duygusal nedenler (f: 61) ilk sırada yer alırken davranışsal (f: 33) ve iktidar temelli nedenler (f: 26) öne çıkmaktadır. Çatışmaların çözümünde karakterlerin çoğunlukla etkin rol üstlendiği (f: 155), en sık kullanılan çözüm yollarının yardımlaşma (f: 29) ve diyalog (f: 22) olduğu bulgulanmıştır. Çatışmaların sonuçları ağırlıklı olarak dönüştürücü etkiler (f: 72) ve duygusal sonuçlar (f: 61) üretmiştir.

Keywords

Abstract

This study aims to examine the conflicts and conflict processes included in eight children’s and youth novels by Aslı Der. Designed within a qualitative research framework, the study employs document analysis for data collection and content analysis for data analysis. A total of 120 conflicts were identified in the novels examined. The most frequently encountered type of conflict is person–person conflict (f: 58), followed respectively by person–self conflict (f: 36), person–society conflict (f: 15), and person–nature conflict (f: 11); no instances of technology–nature conflict were identified. Among the factors giving rise to conflicts, emotional reasons rank first (f: 61), followed by behavioral (f: 33) and power-based factors (f: 26). In terms of conflict resolution, characters were found to assume an active role in most cases (f: 155), with cooperation (f: 29) and dialogue (f: 22) being the most frequently employed resolution strategies. The outcomes of conflicts predominantly produced transformative effects (f: 72) and emotional consequences (f: 61).

Keywords


                                                                                                                                                                                                        
  • Article Statistics