Okuma Becerisinde Eleştirel Düşünme Becerileri: İngilizce Öğretimi Alanındaki Çalışmaların Sistematik Derlemesi
Author :
Abstract
Eleştirel düşünme 21. Yüzyıl temel becerileri arasında yer almaktadır. Eleştirel düşünme becerileri akademik başarıda, iş hayatında ve kişisel gelişimde önemli bir rol oynadığından, söz konusu beceriler dil eğitimi de dahil olmak üzere eğitim sisteminin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Bu sistematik derlemenin amacı, eleştirel düşünme becerilerinin İngilizce öğretiminde okuma becerisi derslerine nasıl entegre edildiğini ortaya çıkarmaktır. Bu bağlamda, İngilizce öğretiminde okuma becerileri üzerine 2021-2024 yılları arasında yapılan 31 araştırma, çalışma bağlamları, eğitim bağlamları ve kullanılan metotlar dikkate alınarak incelenmiştir. Ayrıca, seçilen çalışmaların konu bazındaki eğilimleri belirlenerek, bu eğilimler dört ana konu başlığı altında toplanmıştır. Son olarak, çalışmarın bulguları değerlendirilmiş, pratik uygulamalar ve ileri araştırmalar için önerilerde bulunulmuştur.
Keywords
Abstract
Critical thinking is one of the key skills of the 21st century. Since critical thinking skills play a significant role in academic success, business life and personal growth, they are an indispensable part of educational system including language education. In order to reveal how CT skills are integrated into reading classes within ELT contexts, this systematic review analyses 31 research studies published between 2021 and 2024 by outlining the patterns in study contexts, education contexts and methodology. Also, the recent trends included in the selected studies are identified and categorized under four main themes. Finally, the findings are discussed in general and practical implications as well as directions for further research are offered.
